Becoming the news. How ordinary people respond to the media spotlight

2018-04-14 16:30:00 2018-04-14 17:30:00 Europe/Rome Becoming the news. How ordinary people respond to the media spotlight #ijf18 Cosa si prova a essere presenti, citati o semplicemente nominati in una notizia? Una famiglia di rifugiati, la sopravvissuta a una sparatoria, un elettore in Iowa: i punti di vista e le esperienze delle persone comuni sono una componente importante del giornalismo. Mentre molto è stato scritto su come i giornalisti lavorano e raccolgono storie, cosa scopriamo del giornalismo e degli atteggiamenti dei media concentrandoci sulle esperienze dei soggetti di cui parlano? In Becoming the news. How ordinary People respond to the media spotlight, Ruth Palmer sostiene che comprendere le motivazioni e le esperienze di chi è stato stato inserito nelle notizie - volontariamente o meno - getta nuova luce sulla pratica del giornalismo e sull'importanza che molti continuano a porre sul ruolo dei media mainstream. Basato su dozzine di interviste, Becoming the news studia come la gente comune vive l'esperienza di diventare argomento di notizie. Palmer traccia l'arco dell'esperienza del "fare" le notizie, dagli eventi che portano una persona comune all'attenzione dei giornalisti alla decisione di collaborare con cronisti e inviati, fino alle interazioni con i giornalisti, alla reazione per la copertura della notizia e alle sue conseguenze. Ruth Palmer esplora cosa spinge qualcuno a parlare con la stampa; se questi consideri o meno i rischi potenziali; le dinamiche di potere tra un giornalista e le persone di cui scrive; le aspettative sulle motivazioni dei giornalisti; infine, l'influenza dei social media sulle decisioni e la ricezione della notizia. Sottolineando come le testate tradizionali continuino a perdere l'autorevolezza cui si aggrappano, Becoming the news ha importanti implicazioni sul modo in cui pensiamo alla produzione e al consumo di notizie in un momento in cui gli americani diffidano più che mai dei media. Sala San Francesco - Perugia

books | in English (without translation)

  • 16:30 - 17:30   saturday 14/04/2018

Sala San Francesco

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Anna Masera
public editor La Stampa
Ruth Palmer
IE University Madrid

Presentation of the book Becoming the News. How Ordinary People Respond to the Media Spotlight by Ruth Palmer. Moderated by Anna Masera.

What does it feel like to be featured, quoted, or just named in a news story? A refugee family, the survivor of a shooting, a primary voter in Iowa—the views and experiences of ordinary people are an important component of journalism. While much has been written about how journalists work and gather stories, what do we discover about the practice of journalism and attitudes about the media by focusing on the experiences of the subjects themselves? In Becoming the News, Ruth Palmer argues that understanding the motivations and experiences of those who have been featured in news stories—voluntarily or not—sheds new light on the practice of journalism and the importance many continue to place on the role of the mainstream media.

Based on dozens of interviews with news subjects, Becoming the News studies how ordinary people make sense of their experience as media subjects. Palmer charts the arc of the experience of “making” the news, from the events that brought an ordinary person to journalists’ attention through the decision to cooperate with reporters, interactions with journalists, and reactions to the news coverage and its aftermath. She explores what motivates someone to talk to the press; whether they consider the potential risks; the power dynamics between a journalist and their subject; their expectations about the motivations of journalists; and the influence of social media on their decisions and reception. Pointing to the ways traditional news organizations both continue to hold on to and are losing their authority, Becoming the News has important implications for how we think about the production and consumption of news at a time when Americans distrust the news media more than ever.











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